自学教材中介绍的理论知识，一般都比较抽象，特别是一些原理、概念更是高度抽象。抽象的知识记忆难度较大，但将之形象化后就很容易记住。
如《马克思主义哲学》教材关于生产力这个概念的定义是:“指人们利用自然、改造自然、取得物质生活资料的能力。”据此，可设想它为一位你熟悉的农民，他(或她)右手拿着镰刀、左手捧着谷物。这样一设想，把生产力化为一个立体“形象”，印象就深刻了。同时，通过这个“形象”，还可以把生产力的三个要素记住：他(或她)代表“具有一定生产经验和劳动技能的劳动者”;镰刀代表“以生产工具为主的劳动资料”;谷物代表“引入生产过程的劳动对象”。
再如:《政治经济学》教材中关于帝国主义是垄断的资本主义、是寄生或腐朽的资本主义、是垂死的资本主义的定义，可抓住“垄断”、“寄生”、“腐朽”、“垂死”这几个关键词的词头，设想帝国主义是两种动物(恐龙、老虎)，得一形象化的四字成语：龙生虎死(与四个关键词的词头谐音)。由于龙生与虎死相对仗，十分好记。、
由于形象包含的信息量大于语言文字的信息量，同时，容易激发记忆兴趣，因此，把抽象的东西形象化、具体化，既容易记，又记得牢，记的量也较多。我们在记忆抽象事物时应尽量将记忆材料与自己熟悉的形象联系起来，有时哪怕是牵强附会地联系，其效果也要比单纯文字记忆好得多。
