日前，根据教育部公布的《教育部关于批准2014年国家级教学成果奖获奖项目的决定》显示，大学共3个项目荣获国家级教学成果二等奖，其中高等教育教学成果2项，基础教育教学成果1项。据了解，本届广东省普通高校获高等教育国家级教学成果奖共16项，基础教育国家级教学成果奖2项。
教学成果奖是教育研究发展领域的最高奖项，是国家法规所确定的与科技三奖项(自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖)并行的奖励制度。从1989年开始，每四年一届，本届已是第七届。从本届开始评奖范围由原来的高等教育扩展到基础教育和职业教育。因此基础教育国家级教学成果评奖今年是第一届。
教学成果奖励活动是国家实施科教兴国战略的重要举措，是对各级各类学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。2012年开始本届评奖活动，历经3个阶段，历时2年，首先是校级评奖，然后是省级评奖，最后推荐国家级评奖。
附：获奖成果名单
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成果名称
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成果完成人
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成果类别
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| 协同理念引领下创建教育技术学国家级特色专业“五个三结合”培养人才模式 | 徐福荫、黄慕雄、胡小勇、赵建华、焦建利 | 高等教育 |
| 构建两系列三水平实验教学体系，培养心理学创新研究与应用人才 | 莫雷、郑希付、刘学兰、王明瑞、张卫、曾祥炎 | 高等教育 |
| 小学“三段六步发展性”校本学习研究模式的构建与实践 | 黄甫全、曾文婕、尹睿、刘建强、李晓华、蒋士会 | 基础教育 |
