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大学主考专业--美术教育

更新时间:2013-08-07来源:广州自考点击量:
 
自考专业 

美术教育专业介绍
    美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展,较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德,职业技能,能够较好地适应民族教育改革发展,胜任小学美术教育教学工作为宗旨,兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。

    美术教育专业自设置以来,为内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、河北、甘肃、青海、新疆等八省区培养输送了近300名专科层次的美术教育工作者,为当地民族基础教育事业以及传播民族艺术等方面,都做出了积极的贡献。2007年美术教育专业被评为了自治区级品牌专业,2008年中国画课程被评为了自治区级精品课程。美术教育专业在这八年多的改革与建设过程中,从小到大,从弱到强,具备了良好的办学条件,积累了较丰富的办学经验,成为了我校各学科专业中较有民族特色和地域特色的专业之一,具有广阔的发展前景。

美术教育学定义
    美术教育中的美术学科性专业,是一种以教育为手段,向学生传授一定的美术知识和技能,发展和传播美术文化;以美术为媒介,通过美术教学,培养学生的道德情操审美能力,发展智力和创造力,获取一般教育学意义的功效。

美术教育专业教学内容
    (专科)小学美术教学的目的与任务。小学美术课的教材内容。小学美术课教学的原则与方法。怎样上好一的节课。如何正确评价一堂课。教师根据小学的教材、在课堂上进行三个课程内容讲课模拟教学,分别进行一至三课时的训练。学生在教师的指导下进行教案的编写学习训练。学生们进行课堂模拟教学演练学习。二种学习训练办法,一是讲课,二是说课。教师结合学生的教学模拟讲课进行评价。

    (本科)中学美术教学的目的与任务。中学美术课的教材内容。中学美术课教学的原则与方法。怎样上好一的节课。如何正确评价一堂课。教师根据中学的教材、在课堂上进行三个课程内容讲课模拟教学,分别进行一至三课时的训练。学生在教师的指导下进行教案的编写学习训练。学生们进行课堂模拟教学演练学习。二种学习训练办法,一是讲课,二是说课。教师结合学生的教学模拟讲课进行评价。

美术教育专业教学效果
    (专科)学生通过普通小学美术课教材教法的学习, 使学生弄懂弄清了小学美术教学的目的、意义和任务,同时也更加清楚了小学美术教育改革和课程建设的目的和需要。毕业的学生能够开展小学校美术教育和课程教学。能够胜任美术教育教学工作。

    (本科)学生通过普通中学美术课教材教法的学习, 使学生弄懂弄清了中学美术教学的目的、意义和任务,同时也更加清楚了中学美术教育改革和课程建设的目的和需要。毕业的学生能够开展中学校美术教育和课程教学。能够胜任美术教育教学工作。 

专业代号:A050409 ;专业名称:大学自考专业--美术教育专科
注:“标准号”为2002年以前使用
序号 类型序号 课程代码 标准号 课程名称 学分 类型 考试方式
1 001 03706   思想道德修养与法律基础 2 必考 笔试
2 002 03707   毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 必考 笔试
3 003 04729   大学语文 4 必考 笔试
4 004 07074   外国美术史 5 必考 笔试
5 005 06148   中国美术史 2 必考 笔试
6 006 00504   艺术概论 4 必考 笔试
7 007 00741   中学美术教学法 4 必考 笔试
8 008 01830   绘画透视学 5 必考 笔试
9 009 11510   艺用人体解剖学 3 必考 实践考核
10 010 11511   素描(一)(石膏、人像) 8 必考 实践考核
11 011 11512   色彩(一)(静物、人像) 7 必考 实践考核
12 012 07098   中国画(山水、花鸟) 6 必考 实践考核
13 013 11513   美术设计基础(一) 5 必考 实践考核
14 014 05028   书法 6 必考 实践考核
15 015 05546   系列书籍装帧设计 5 必考 实践考核
16 016 07077   广告设计 7 必考 实践考核
17 017 05426   包装设计 6 必考 实践考核
相关说明
开考方式 独立办班
报考范围 全省(2013年6月停考)
主考学校 大学
课程设置 必考课程17门,共83学分;选考课程0门,共0学分;加考课程0门,共0学分;
毕业要求  
说明 本专业2011年1月起不接受新生报考。
备注

1.根据粤考委[2006]8号文件《转发全国考办关于调整高等教育自学考试《大学语文》课程设置有关事项的通知,本专业从2007年4月开始调整考试计划。
2.根据粤考委[2010]20号文件《关于停考我省高等教育自学考试工商行政管理(专科)等十个专业的通知》,决定从2011年1月起,上述专业不再接受新生报考,笔试课程考试安排至2013年4月止,实践考核课程考试安排至2013年10月止,毕业手续办理至2014年6月止。

  

专业代号:B050410 ;专业名称:大学自考专业--美术教育独立本科段
注:“标准号”为2002年以前使用
序号 类型序号 课程代码 标准号 课程名称 学分 类型 考试方式
1 001 03708   中国近现代史纲要 2 必考 笔试
2 002 03709   马克思主义基本原理概论 4 必考 笔试
3 003 00031 3030 心理学 4 必考 笔试
4 004 00429   教育学(一) 4 必考 笔试
5 005 11409   素描(二)(人体) 4 必考 实践考核
6 006 11410   色彩(二)(人体) 4 必考 实践考核
7 007 07099   中国画(人物) 5 必考 实践考核
8 008 11411   美术设计基础(二) 5 必考 实践考核
9 009 11412   商业美术 5 必考 实践考核
10 010 11413   环境艺术 5 必考 实践考核
11 011 07073   版画 6 必考 实践考核
12 012 11414   美术教育毕业创作 6 必考 实践考核
13 013 00745   中国画论 5 必考 笔试
14 014 11330   设计学 4 必考 笔试
15 015 06999   毕业论文 不计学分 必考 实践考核
16 101 00015 3022 英语(二) 14 必考 笔试
17 102 07076   油画 7 选考 实践考核
18 103 00747   美术教育学 5 选考 笔试
19 104 00744   美术鉴赏 5 选考 笔试
相关说明
开考方式 独立办班
报考范围 全省
主考学校 大学
课程设置 必考课程15门,共63学分;选考课程4门,共31学分;加考课程0门,共0学分;
毕业要求  
说明 1、101至104课程中须选考不少于14学分。
2、本专业仅接受国家承认学历的美术、美术教育、设计艺术类专业专科毕业生申办毕业。
备注  

美术教育的重要性
    在素质教育的实施和音体美的完善落实情况下,我们美术教育业被推倒了最前沿。然而美术教育的根本引导点在于培养学生的正确审美观,提高学生感性美、欣赏美、创造美的能力。新的教学大纲中有“充分发挥美术教学陶冶情感的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。”我们美术教育者们应多方面探索素质教育的发展之路,当然也要根据美术教育的特点结合学生的心理素质来促进素质教育。

一、正确认识学习美术的意义
    美术课程是审美教育的主要途径,学生感知和形象思维能力的发展,能够促进学生的创造和技术技巧意识的形成,能够促进学生个性化和全面发展。

    学习美术不仅仅是一种单纯的技能训练,而是一种文化的学习。只有在广泛的文化情境中来学习美术,感悟美术、理解美术,才能真正体验美术的精髓,学好美术对于训练学生观察力、培养学生的空间思维力、想象力和动手能力等各方面都有好处。还可以提高自己对艺术的修养和欣赏能力,很有美感地进行色彩搭配 (比如衣服穿着上运用色彩对比与和谐知识)等;通过绘画还可以表达事物的另外一种方法,也可以为留住少年时代记忆另一种方式;还有工艺制作,如制作贺卡可以加深同学之间的友谊,标志设计体验自己设计的成就感。

二、培养学生学习美术的兴趣
    “兴趣是带有情绪色彩的认知倾向”。对美的追求是人的天性,我们人人都是美的追求者。尤其是青少年阶段,对美的要求比其他阶段的人还要高。不管是对穿着、首饰、形象的搭配、就连吃的食物造型都要求有一定的美感。

    如同我们吃的蛋糕,冰淇淋等。新的《美术课程标准》在前言部分的“基本理念”中就激发学生学习美术的兴趣进行了说明 “应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感和认知特征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。”要调动学生的学习动机,充分利用美术学科的特点来激发学生的学习兴趣,让他们体验到学习的兴趣。

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